بررسی و تبیین ظرفیت کارآفرینانه دانشگاه های منتخب استان مازندران

کارآفرینی، اندیشه و فرایندی است که یک فرد یا گروه از طریق آن، ایده­ها یا فرصت­های جدید را شناسایی می­کند و به­صورت موفقیت­آمیزی از آن­ها بهره­برداری می­کند. دانشگاه­ها نیز در مقام تولیدکنندة دانش و نهاد انتشار آن، نقش گسترده­تری را در نوآوری صنعتی ایفا می­کنند. ظهور دانشگاه کارآفرین درواقع، پاسخی به اهمیت روزافزون دانش در نظام ملی و منطقه­ای نوآوری و ادراک جدید از دانشگاه است. هدف پژوهش حاضر، تبیین و بررسی وضعیت ظرفیت کارآفرینانة دانشگاه­های استان­ مازندران است. جامعة آماری این پژوهش، شامل پنج دانشگاه منتخب در استان مازندران است که 92 نفر از متخصصان و مسئولان آن به­عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه­های استاندارد استفاده شده و تجزیه و تحلیل داده­ها به­وسیلة نرم­افزارهای spss و lisrel انجام شده است. نتایج مدل معادله­های ساختاری نشان داد کلیت مدل ارائه­شده با مقادیر شاخص­های برازش (067/0=rmsea، 95/0=nfi و 92/0=gfi)، مورد تأیید است. همچنین نتایج آزمون t-student نشان داد ظرفیت کارآفرینی و ابعاد وابسته به آن در دانشگاه­های مورد مطالعه در وضعیت نامناسبی قرار دارند.